Guía docente de Anatomía Humana III (2221122)

Curso 2023/2024
Fecha de aprobación: 26/06/2023

Grado

Grado en Medicina

Rama

Ciencias de la Salud

Módulo

Formación Básica

Materia

Morfología, Estructura y Función Cuerpo Humano

Curso

2

Semestre

1

Créditos

9

Tipo

Troncal

Profesorado

Teórico

  • Francisco Archilla Peña. Grupos: A y B
  • Houria Boulaiz Tassi. Grupo: A
  • Juan Antonio Marchal Corrales. Grupo: A
  • José Carlos Prados Salazar. Grupos: A y B
  • Olga Roda Murillo. Grupos: A y B
  • María Celia Vélez Fernández. Grupos: A y B

Práctico

  • Francisco Archilla Peña Grupos: 12, 13, 14 y 15
  • Houria Boulaiz Tassi Grupo: 5
  • Laura Cabeza Montilla Grupos: 10, 8 y 9
  • José Manuel Egea Martínez Grupos: 15 y 4
  • Juan Antonio Marchal Corrales Grupo: 1
  • Consolación Melguizo Alonso Grupos: 3 y 4
  • Raúl Ortiz Quesada Grupo: 8
  • José Carlos Prados Salazar Grupo: 2
  • Olga Roda Murillo Grupos: 10, 11 y 12
  • Fernando Rodríguez Serrano Grupos: 5 y 6
  • María Celia Vélez Fernández Grupo: 7
  • María Paz Zafra Martin Grupos: 1, 15, 2 y 7

Tutorías

Francisco Archilla Peña

Email
  • Lunes de 08:00 a 10:00 (Torre C Planta 5 Despacho 12)
  • Martes de 08:00 a 09:00 (Torre C Planta 5 Despacho 12)
  • Miércoles de 08:00 a 09:00 (Torre C Planta 5 Despacho 12)
  • Jueves de 08:00 a 09:00 (Torre C Planta 5 Despacho 12)
  • Viernes de 08:00 a 09:00 (Torre C Planta 5 Despacho 12)

Houria Boulaiz Tassi

Email
  • Martes de 10:00 a 13:00 (Torre C Planta 4 Despacho 09)
  • Jueves de 10:00 a 13:00 (Torre C Planta 4 Despacho 09)

Juan Antonio Marchal Corrales

Email
No hay tutorías asignadas para el curso académico.

José Carlos Prados Salazar

Email
  • Lunes de 12:00 a 15:00 (Torre C Planta 5 Despacho 11)
  • Miércoles de 12:00 a 15:00 (Torre C Planta 5 Despacho 11)

Olga Roda Murillo

Email
No hay tutorías asignadas para el curso académico.

María Celia Vélez Fernández

Email
  • Martes de 10:00 a 13:00 (Torre C Planta 5 Despacho 06)
  • Jueves de 10:00 a 13:00 (Torre C Planta 5 Despacho 06)

Laura Cabeza Montilla

Email
  • Lunes de 11:00 a 12:00 (Torre C Planta 5 Despacho 03)
  • Martes de 11:00 a 13:00 (Torre C Planta 5 Despacho 03)
  • Miércoles de 11:00 a 12:00 (Torre C Planta 5 Despacho 03)
  • Jueves de 11:00 a 13:00 (Torre C Planta 5 Despacho 03)

José Manuel Egea Martínez

Email
No hay tutorías asignadas para el curso académico.

Consolación Melguizo Alonso

Email
No hay tutorías asignadas para el curso académico.

Raúl Ortiz Quesada

Email
  • Miércoles de 10:00 a 13:00 (Torre C Planta 4 Despacho 04)
  • Jueves de 11:30 a 14:30 (Torre C Planta 4 Despacho 04)

Fernando Rodríguez Serrano

Email
  • Miércoles de 09:00 a 15:00 (Centro Inv. Biomed Lab.23)

María Paz Zafra Martin

Email
  • Lunes de 13:00 a 14:00 (Torre C Planta 5 Despacho Frente a Dirección)
  • Martes de 13:00 a 14:00 (Torre C Planta 5 Despacho Frente a Dirección)
  • Miércoles de 13:00 a 14:00 (Torre C Planta 5 Despacho Frente a Dirección)
  • Jueves de 13:00 a 14:00 (Torre C Planta 5 Despacho Frente a Dirección)
  • Viernes de 13:00 a 14:00 (Torre C Planta 5 Despacho Frente a Dirección)

Prerrequisitos y/o Recomendaciones

Únicamente la que se requiera para la admisión en Medicina

Breve descripción de contenidos (Según memoria de verificación del Máster)

  1. Anatomía del sistema cardio-circulatorio y su desarrollo embriológico.
  2. Anatomía del aparato respiratorio y su desarrollo embriológico.
  3. Anatomía del aparato digestivo y su desarrollo embriológico.
  4. Anatomía del aparato genitourinario y su desarrollo embriológico.

Competencias

Competencias Generales

  • CG05. Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su competencia profesional, prestando especial importancia al aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas y a la motivación por la calidad. 
  • CG06. Desarrollar la práctica profesional con respeto a otros profesionales de la salud, adquiriendo habilidades de trabajo en equipo. 
  • CG07. Comprender y reconocer la estructura y función normal del cuerpo humano, a nivel molecular, celular, tisular, orgánico y de sistemas, en las distintas etapas de la vida y en los dos sexos. 
  • CG09. Comprender y reconocer los efectos, mecanismos y manifestaciones de la enfermedad sobre la estructura y función del cuerpo humano. 
  • CG11. Comprender y reconocer los efectos del crecimiento, el desarrollo y el envejecimiento sobre el individuo y su entorno social. 
  • CG22. Redactar historias clínicas y otros registros médicos de forma comprensible a terceros. 
  • CG23. Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con los pacientes, los familiares, los medios de comunicación y otros profesionales. 
  • CG24. Establecer una buena comunicación interpersonal que capacite para dirigirse con eficiencia y empatía a los pacientes, a los familiares, medios de comunicación y otros profesionales. 
  • CG25. Reconocer los determinantes de salud en la población, tanto los genéticos como los dependientes del sexo y estilo de vida, demográficos, ambientales, sociales, económicos, psicológicos y culturales. 
  • CG27. Reconocer su papel en equipos multiprofesionales, asumiendo el liderazgo cuando sea apropiado, tanto para el suministro de cuidados de la salud, como en las intervenciones para la promoción de la salud. 
  • CG28. Obtener y utilizar datos epidemiológicos y valorar tendencias y riesgos para la toma de decisiones sobre salud. 
  • CG31. Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y sanitaria. 
  • CG32. Saber utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en las actividades clínicas, terapéuticas, preventivas y de investigación. 
  • CG34. Tener, en la actividad profesional, un punto de vista crítico, creativo, con escepticismo constructivo y orientado a la investigación. 
  • CG35. Comprender la importancia y las limitaciones del pensamiento científico en el estudio, la prevención y el manejo de las enfermedades. 
  • CG36. Ser capaz de formular hipótesis, recolectar y valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas, siguiendo el método científico. 
  • CG37. Adquirir la formación básica para la actividad investigadora. 

Competencias Específicas

  • CE10. Diferenciación y proliferación celular. 
  • CE12. Desarrollo embrionario y organogénesis. 
  • CE13. Conocer la morfología, estructura y función de la piel, la sangre, aparatos y sistemas circulatorio, digestivo, locomotor, reproductor, excretor y respiratorio; sistema endocrino, sistema inmune y sistema nervioso central y periférico. 
  • CE14. Crecimiento, maduración y envejecimiento de los distintos aparatos y sistemas. 
  • CE15. Homeostasis. 
  • CE16. Adaptación al entorno. 
  • CE17. Manejar material y técnicas básicas de laboratorio. 
  • CE18. Interpretar una analítica normal. 
  • CE19. Reconocer con métodos macroscópicos, microscópicos y técnicas de imagen la morfología y estructura de tejido, órganos y sistemas. 
  • CE21. Realizar pruebas funcionales, determinar parámetros vitales e interpretarlos. 

Competencias Transversales

  • CT01. Capacidad de análisis y síntesis. 
  • CT04. Capacidad de observación. 
  • CT05. Capacidad de organización y planificación. 
  • CT08. Capacidad en resolución de problemas. 
  • CT09. Capacidad y habilidades de utilización de las tecnologías de la información y la comunicación en las actividades clínicas, terapéuticas, preventivas y de investigación. 
  • CT13. Conocimiento de una lengua extranjera: inglés. 
  • CT15. Habilidades de adaptación a nuevas situaciones. 
  • CT16. Habilidades de aprendizaje autónomo. 
  • CT17. Habilidades de comunicación oral y escrita en la lengua nativa. 
  • CT18. Habilidades de razonamiento y análisis crítico. 
  • CT19. Habilidades de trabajo en equipo. 
  • CT20. Habilidades de trabajo en un contexto internacional. 
  • CT22. Habilidades en las relaciones interpersonales. 
  • CT23. Iniciativa y espíritu emprendedor. 
  • CT25. Sensibilidad hacia temas medioambientales. 

Resultados de aprendizaje (Objetivos)

  • Reconocer e interpretar la anatomía macroscópica, estructural y funcional del aparato cardiocirculatorio, respiratorio, digestivo y genitourinario. Dicho aprendizaje deberá permitir la compresión de los aspectos clínicos relacionados con estas estructuras.
  • Conocer y comprender el desarrollo embrionario y la anatomía funcional y aplicativa del aparato cardiocirculatorio, respiratorio, digestivo y genitourinario.
  • Reconocer e interpretar la organización anatómica del aparato cardiocirculatorio, respiratorio, digestivo y genitourinario en el hombre vivo mediante modernas técnicas de imagen médicas(TC, RM, angiografía , etc.).
  • Dicho aprendizaje deberá permitir al alumno la compresión de los aspectos clínicos relacionados con estas estructuras.

Programa de contenidos Teóricos y Prácticos

Teórico

Tema 1.- Estudio de las fosas nasales y senos paranasales

Tema 2.- Boca: Estudio de los arcos dentarios. Vestíbulo bucal. Constitución de labios y mejillas

Tema 3.- Articulación témporo mandibular. Músculos masticadores

Tema 4.- Bóveda palatina. Músculos del velo del paladar

Tema 5.- Estudio de la lengua. Estudio del hioides y de los músculos suprahioideos

Tema 6.- Glándula parótida

Tema 7.- Glándulas submandibular y sublingual

Tema 8.- Inervación de la boca y fosas nasales: Nervio maxilar

Tema 9.- Estudio del nervio mandibular

Tema 10.- Estudio del nervio hipogloso

Tema 11.- Nervio facial: Curso y ramas intrapetrosas. N. Intermediario. Musculatura mímica. Curso y distribución extrapetrosa del nervio facial

Tema 12.- Músculos intrínsecos de la laringe: cinética fonatoria

Tema 13.- Cavum laríngeo. Vasos y nervios de la laringe

Tema 14.- Estudio de la faringe. Dinámica deglutoria.

Tema 15.- Vasos y nervios de la faringe. Estudio del nervio glosofaríngeo.

Tema 16.- Glándula Tiroides. Paratiroides. Timo.

Tema 17.- Eje carotídeo. Carótidas común e interna

Tema 18.- Carótida externa: Ramas colaterales y terminales.

Tema 19.- Venas y linfáticos de cabeza y cuello

Tema 20.-. Estudio de la tráquea y su bifurcación.

Tema 21.- Estudio de los pulmones, pedículos y pleuras

Tema 22.- Árbol bronquial. Segmentos broncopulmonares.

Tema 23.- Morfología exterior del corazón: situación, relaciones y proyección esquelotópica. Constitución anatómica del corazón. Estudio del corazón derecho.

Tema 24.- Estudio del corazón izquierdo. Sistema de conducción cardiaca.

Tema 25.- Vasos coronarios. Inervación extrínseca del corazón

Tema 26.- Estudio de los grandes vasos: arteria aorta, venas cavas y vasos linfáticos

Tema 27.- Estudio del esófago

Tema 28.- Estudio del nervio vago en sus porciones cervical y torácica

Tema 29.- Estudio del estómago.

Tema 30.- Estudio del duodeno páncreas

Tema 31.- Estudio del hígado y vías biliares

Tema 32.- Estudio del bazo. Peritoneo supramesocólico. Bursa omentalis

Tema 33.- Estudio de conjunto de la irrigación e inervación de los órganos supramesocólicos. Plexo Celíaco

Tema 34.- Estudio del yeyuno-íleon

Tema 35.- Estudio del ciego-apéndice y colon derecho

Tema 36.- Estudio del colon izquierdo y recto

Tema 37.- Peritoneo abdominal inframesocólico

Tema 38.- Estudio de conjunto de la irrigación e inervación de los órganos inframesocólicos.

Tema 39.- Vena Porta

Tema 40.- Anatomía macroscópica del riñón. Glándulas suprarrenales. Celda renal

Tema 41.- Pelvis y pedículo renal. Uréteres

Tema 42.- Estudio de la vejiga urinaria y uretra femenina

Tema 43.- Estudio del pene y uretra masculina

Tema 44.- Testículos, bolsas y vías espermáticas

Tema 45.- Próstata y otras glándulas anejas a las vías espermáticas. Peritoneo pelviano

Tema 46.- Estudio del ovario y trompas de Falopio

Tema 47.- Estudio del útero. Relaciones. Ligamento ancho

Tema 48.- Estudio de la vagina y vulva.

Tema 49.- Periné

Tema 50.- Peritoneo pelviano. Vascularización pelviana: Sistema de la hipogástrica. Inervación pelviana

Tema 51.- Estudio de la glándula mamaria

Práctico

TEMARIO PRÁCTICO

PRÁCTICA 1ª. Fosas nasales, senos paranasales. Arcos dentarios

PRÁCTICA 2ª. Modelos de cabeza: Musculatura mímica

PRÁCTICA 3ª. Modelos de cabeza: glándulas salivares, vasos y nervios

PRÁCTICA 4ª. Modelo de laringe: Cartílagos y articulaciones. Cavum laríngeo

PRÁCTICA 5ª. Estudio de los pulmones y pleuras. Estudio topográfico del mediastino

PRÁCTICA 6ª. Morfología externa del corazón: modelos y corazón del sujeto anatómico. Estudio de los grandes vasos

PRÁCTICA 7ª. Estudio de los órganos supramesocólicos

PRÁCTICA 8ª. Estudio de los órganos inframesocólicos

PRÁCTICA 9ª. Estudio del retroperitoneo.

PRÁCTICA 10ª. Modelos pelvianos aparato génitourinario

SEMINARIOS

1º Seminario: Anatomía Radiológíca del tórax

2º Seminario: Anatomía Radiológica de los Aparatos: digestivo y génito-urinario

3º Seminario: Anatomía Radiológica de los Aparatos: génito-urinario

Bibliografía

Bibliografía fundamental

BIBLIOGRAFÍA FUNDAMENTAL

  • Anatomía Humana de Rouvière y Delmas (4 tomos)
  • Anatomía Humana de Latarjet y Ruíz Liard (2 tomos)
  • Texto y Altas de Anatomía. PROMETHEUS. Schünke (3 tomos)
  • Anatomía para estudiantes. Gray
  • Anatomía Humana con Orientación Clínica de Moore (1 tomo)

LIBRO DE PRÁCTICAS

  • Manual de Anatomía Humana Radiológica. Libro de prácticas. J.M. Egea

ATLAS DE ANATOMÍA HUMANA:

  • Atlas Fotográfico de Anatomía Humana de RohenYokochi
  • Atlas de Anatomía Humana de Netter
  • Atlas de Anatomía Humana de Sobotta
  • Atlas de Anatomía de Wolf-Heideger’s
  • Atlas de Anatomía con correlación clínica. Platzer
  • Atlas de Anatomía Radiológica de Weir y Abrahams
  • Cortes Anatómicos correlacionados con Rm y TC de Han y Kim
  • Bases Anatómicas del Diagnóstico por Imagen de Fleckenstein y Tranum-Jensen

Bibliografía complementaria

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:

  • Terminología Anatómica de la S.A.E.
  • Nomenclatura Anatómica Ilustrada de Feneis y Dauber

Enlaces recomendados

Metodología docente

  • MD01. CLASES MAGISTRALES: Explicación oral de los conocimientos básicos teóricos relacionados con la materia. Explicación y orientación para el estudio personal, utilizando apoyos audiovisuales y material iconográfico. Combinada con las diferentes estrategias de aprendizaje, se usará una plataforma informática de apoyo a la docencia. Esta plataforma permite un contacto permanente profesor-alumno fuera de las horas de clase presencial, incluyendo la lectura y preparación de temas y la evaluación continua. Se valorará la participación activa mediante preguntas/respuestas. Aclaración de dudas y planteamiento del trabajo a realizar para la siguiente sesión. El alumno antes de asistir a clase dispondrá del material que se utilizará y un resumen de los contenidos. 
  • MD04. CLASES PRÁCTICAS EN LABORATORIO: Trabajo dirigido en laboratorio. 
  • MD05. CLASES PRÁCTICAS EN SALA DE DISECCIÓN: Conocer la morfología de las distintas estructuras, órganos y vísceras, y poder localizarlos in situ, en el cadáver.  
  • MD06. CLASES PRÁCTICAS EN SALA DE RADIOLOGÍA: Enseñanza mediante métodos de imagen radiológica de las estructuras anatómicas. 
  • MD07. CLASES PRÁCTICAS DE MICROSCOPIO. 
  • MD09. PRÁCTICAS CON ORDENADOR: Trabajo del alumno siguiendo guiones previamente establecidos, sobre los temas a tratar. Resolución de trabajos propuestos por parte del alumno como parte de su evaluación. Prácticas con Programas de análisis de datos. 
  • MD12. SEMINARIOS: Exposición y debate de contenidos dados en las clases magistrales, utilizando material de apoyo docente como programas informáticos y vídeos. Pueden también incluir la preparación y discusión de artículos y casos clínicos. Corrección de las series de problemas, discusión y crítica de los artículos leídos. Exposición de las evaluaciones realizadas durante las rotaciones en centros de salud. Trabajo en grupo guiado por el profesor sobre ejercicios previamente propuestos. Exposiciones orales cortas por parte del alumno. Resolución de trabajos propuestos por parte del alumno como parte de su evaluación. Análisis de casos clínicos concretos, con la discusión grupal pertinente. Presentación y exposición de un trabajo científico y/o informe profesional o historial de un paciente con análisis y discusión del mismo. Análisis y comentario de textos y documentales en el aula. Acceso a la plataforma virtual. 
  • MD13. GRUPOS DE TRABAJO Y DISCUSIÓN: Análisis y crítica de textos. Presentación por grupos de trabajo. Discusión. 
  • MD15. TRABAJOS ACADÉMICAMENTE DIRIGIDOS: Realización de trabajos en grupo o individuales sobre temas del contenido de la asignatura, científicos y/o problemas prácticos propuestos. Orientación bibliográfica, asesoramiento en la presentación y estructura de los trabajos y resolución de las dificultades surgidas en el proceso de enseñanza-aprendizaje.  
  • MD16. TUTORÍAS Y EVALUACIÓN: Actividad personalizada y adaptada a cada alumno. Un Tutor Docente llevará un seguimiento personalizado de las habilidades y actitudes de un máximo de 3 alumnos, mediante la asistencia personalizada, revisando con ellos las competencias a adquirir o adquiridas en sus diferentes asignaturas. 

Evaluación (instrumentos de evaluación, criterios de evaluación y porcentaje sobre la calificación final)

Evaluación Ordinaria

A).-EVALUACIÓN ORDINARIA

La calificación global responderá a la puntuación ponderada de los diferentes aspectos y actividades que integran el sistema de evaluación. Se realizará:

1).-EXAMEN FINAL DE LA CONVOCATORIA ORDINARIA.

Su valor sobre el total de la asignatura es de 7 puntos sobre 10 (70% de la nota final).

Consistirá en una prueba escrita compuesta por 70 preguntas tipo test. Cada pregunta tendrá cuatro opciones de respuesta (tipo MIR) con una sola respuesta correcta. Cada respuesta correcta se valorará positivamente con 1 punto; cada respuesta errónea se penalizará (se valorará negativamente) con 0,333 puntos. La nota final de este examen se obtendrá restando al número de aciertos el número de errores multiplicados por 0,333. El examen se superará con una puntuación igual o mayor al 3,5 sobre 7.

De forma excepcional, si el alumno no puede asistir, por causa justificada, o se produce alguna incidencia durante el examen escrito, la prueba podrá ser oral. En este caso constará de 35 preguntas con un valor de 2 puntos cada una de ellas. Será necesario obtener una nota igual o mayor a 3,5 sobre 7.

2).-ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN CONTINUA.

Su valor en conjunto sobre el total de la asignatura es de 3 puntos sobre 10 (30% de la nota final). Se efectuarán:

2.1. Dos pruebas planificadas de prácticas de toda la materia impartida hasta ese momento con preguntas/láminas y/o modelos para identificación de estructuras (10 preguntas por prueba). El valor de cada una de estas dos pruebas individualmente es de 0,25 puntos sobre 10 (0,50 puntos sobre 10 en conjunto). Estas pruebas no eliminan materia. Se superarán cada una de ellas con una puntuación igual o mayor a 0,125 puntos por prueba. Si no se iguala o supera el valor mínimo anterior, la nota obtenida en cada prueba no se sumará a la nota total de la asignatura.

2.2. Un examen práctico final que se realizará antes de la finalización del periodo lectivo. Su valor será de 2 puntos sobre 10 de la calificación final de la asignatura. Consistirá en una prueba escrita sobre TODA la materia impartida incluyendo identificación de estructuras e modelos/sujetos anatómicos y/o preguntas relacionadas con esas estructuras. Se superará con una puntuación igual o mayor a 1,4 sobre 2. Excepcionalmente, si el alumno no puede asistir, por causa justificada, o se produce alguna incidencia durante el examen escrito, el examen podría realizarse de forma oral

2.3. Seminarios de radiología valorados en 0,5 puntos sobre 10. Se realizarán mediante la cumplimentación de un cuaderno de radiología. En caso de no cumplimentar el cuaderno, el alumno deberá responder una serie de preguntas de los seminarios de radiología que se incluirá en el examen final de prácticas. Estas preguntas podrán ser de tipo de identificación de estructuras anatómicas en láminas de imágenes radiológicas. En este caso podrían ser con flechas y varias opciones o de cualquier otra forma.

Para aprobar la evaluación ordinaria se requiere superar la parte teórica y el examen práctico final de forma independiente, es decir, obtener al menos 3,5 puntos sobre 7 en el teórico y 1,4 sobre 2,0 en el práctico final, (sin tener en cuenta las pruebas planificadas de prácticas ni los seminarios de radiología).

ASISTENCIA A PRÁCTICAS: La asistencia a las clases prácticas es OBLIGATORIA. El máximo de ausencias no justificadas serán 2 para poder superar la asignatura.

La superación de cualquier parte de la asignatura en la convocatoria ordinaria (teoría o práctico final) según lo establecido previamente, se mantendrá sólo hasta la convocatoria extraordinaria correspondiente.

MONITORES: En la realización de las prácticas los profesores contarán con alumnos “Monitores”. Serán elegidos según la nota que hayan obtenido en Anatomía II y pertenencia a grupo de prácticas. Su labor implicará estar exentos de realizar el examen práctico ya que su trabajo durante las clases prácticas será compensado con 2 puntos. Los monitores SI deberán realizar las dos pruebas planificadas de la materia práctica (ver previamente) y de evaluación de los seminarios de radiología (ver previamente).

La asistencia de los monitores será OBLIGATORIA. En caso de ausencia de un monitor en la preparación de la práctica y/o la propia práctica o la realización inadecuada de su función, deberá examinarse de esa sesión el día del examen práctico final.

B).- EVALUACIÓN POR INCIDENCIAS (CONVOCATORIA ORDINARIA):

Esta evaluación constará de dos pruebas que se realizarán en un mismo acto académico:

- Examen teórico: Su valor sobre el total de la asignatura es de 7 puntos sobre10. Sigue las mismas normas y características que el examen de teoría de la evaluación ordinaria (ver párrafo referente al examen final de la convocatoria ordinaria).

- Examen práctico: Su valor es de 3,0 puntos sobre 10. Consta de:

Prueba de láminas (10 estructuras a identificar): su valor es de 0,5 puntos sobre 10 de la calificación final de la asignatura.

Examen práctico Su valor será de 2 puntos sobre 10 de la calificación final de la asignatura. Consistirá en una prueba oral y/o escrita sobre TODA la materia impartida incluyendo identificación de estructuras en modelos/sujetos anatómicos y/o preguntas relacionadas con esas estructuras. Se superará con una puntuación igual o mayor a 1,4 sobre 2,0.

Seminarios: la evaluación de los seminarios se realizará mediante la cumplimentación de un cuaderno de radiología. Su valor es de 0,5 puntos sobre 10 de la calificación final de la asignatura. En caso de no cumplimentar el cuaderno, el alumno deberá responder una serie de preguntas que versarán sobre lo impartido en los correspondientes seminarios de radiología. Estas preguntas podrán ser de tipo de identificación de estructuras en láminas de imágenes radiológicas, cortas a desarrollar o tipo test.

Para aprobar la evaluación por incidencias se requiere superar la parte teórica y la parte práctica de forma independiente, es decir, obtener al menos 3,5 puntos sobre 7 en el teórico y 1,4 sobre 2,0 en el práctico (sin tener en cuenta las láminas ni los seminarios de radiología).

La superación de cualquier parte de la asignatura en la evaluación por incidencias (teoría o práctico) según lo establecido previamente, se mantendrá sólo hasta la convocatoria extraordinaria correspondiente.

Evaluación Extraordinaria

C).- EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA:

Esta evaluación constará de dos pruebas que se realizarán en un mismo acto académico:

Examen teórico: Su valor sobre el total de la asignatura es de 7 puntos sobre10. Sigue las mismas normas y características que el examen de teoría de la evaluación ordinaria (ver párrafo referente al examen final de la convocatoria ordinaria).

Examen práctico: Su valor es de 3,0 puntos sobre 10. Consta de:

- Prueba de láminas (10 estructuras a identificar): su valor es de 0,5 puntos sobre 10 de la calificación final de la asignatura.

- Examen práctico: Su valor será de 2 puntos sobre 10 de la calificación final de la asignatura. Consistirá en una prueba oral y/o escrita sobre TODA la materia impartida incluyendo identificación de estructuras en modelos/sujetos anatómicos y/o preguntas relacionadas con esas estructuras. Se superará con una puntuación igual o mayor a 1,4 sobre 2,0.

- Seminarios: la evaluación de los seminarios se realizará mediante la cumplimentación de un cuaderno de radiología. Su valor es de 0,5 puntos sobre 10 de la calificación final de la asignatura. En caso de no cumplimentar el cuaderno, el alumno deberá responder una serie de preguntas que versarán sobre lo impartido en los correspondientes seminarios de radiología. Estas preguntas podrán ser de tipo de identificación de estructuras en láminas de imágenes radiológicas, cortas a desarrollar o tipo test.

Para aprobar la evaluación extraordinaria se requiere superar la parte teórica y la parte práctica de forma independiente, es decir, obtener al menos 3,5 puntos sobre 7 en el teórico y 1,4 sobre 2,0 en el práctico (sin tener en cuenta la lámina ni los seminarios de radiología).

D).-EVALUACIÓN POR INCIDENCIAS (CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA):

La evaluación por incidencias en convocatoria extraordinaria se regirá por las mismas normas ya descritas en la evaluación por incidencias de la convocatoria ordinaria (ver evaluación por incidencias convocatoria ordinaria).

Evaluación única final

E).-EVALUACIÓN ÚNICA FINAL

Los alumnos deberán solicitar evaluación final única a la Dirección del Departamento de Anatomía y Embriología Humana, a través del procedimiento electrónico, según dicta la normativa de 27 de abril de 2020 “Instrucción para la Solicitud de Evaluación Única Final Contemplada en la normativa de evaluación y de Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada”. Esta evaluación constará de dos pruebas que se realizarán en un mismo acto académico:

Examen teórico: Su valor sobre el total de la asignatura es de 7 puntos sobre10. Sigue las mismas normas y características que el examen de teoría de la evaluación ordinaria (ver párrafo referente al examen final de la convocatoria ordinaria).

Examen práctico: Su valor es de 3,0 puntos sobre 10. Consta de:

- Prueba de láminas (10 estructuras a identificar): su valor es de 0,5 puntos sobre 10 de la calificación final de la asignatura.

- Examen práctico: Su valor será de 2 puntos sobre 10 de la calificación final de la asignatura. Consistirá en una prueba oral y/o escrita sobre TODA la materia impartida incluyendo identificación de estructuras en modelos/sujetos anatómicos y/o preguntas relacionadas con esas estructuras. Se superará con una puntuación igual o mayor a 1,4 sobre 2,0.

- Seminarios: la evaluación de los seminarios se realizará mediante la cumplimentación de un cuaderno de radiología. Su valor es de 0,5 puntos sobre 10 de la calificación final de la asignatura. En caso de no cumplimentar el cuaderno, el alumno deberá responder una serie de preguntas que versarán sobre lo impartido en los correspondientes seminarios de radiología. Estas preguntas podrán ser de tipo de identificación de estructuras en láminas de imágenes radiológicas, cortas a desarrollar o tipo test.

Para aprobar la evaluación única final se requiere superar la parte teórica y la parte práctica de forma independiente, es decir, obtener al menos 3,5 puntos sobre 7 en el teórico y 1,4 sobre 2,0 en el práctico (sin tener en cuenta la lámina ni los seminarios de radiología).

La superación de cualquier parte de la asignatura (teoría o práctico final) en la evaluación única final, según lo establecido previamente, se mantendrá sólo hasta la convocatoria extraordinaria correspondiente.

Información adicional

Podrán solicitar evaluación por incidencias, los estudiantes que no puedan concurrir a las pruebas finales de evaluación o a las programadas en la Guía Docente con fecha oficial, por alguna de las circunstancias recogidas en el artículo 15 de la Normativa de evaluación y de calificación de los estudiantes de la Universidad de Granada. El profesor coordinador de la asignatura, de acuerdo con los profesores de la misma, en su caso, propondrá una fecha alternativa para desarrollar las pruebas afectadas, de acuerdo con el alumno o los alumnos implicados.

Para cualquier situación relacionada con la evaluación y la calificación de los estudiantes, se seguirá la normativa específica aprobada por la Universidad: NORMATIVA DE EVALUACIÓN Y DE CALIFICACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA.

El sistema de calificaciones finales se expresará numéricamente, de acuerdo a lo dispuesto en el art. 5 del Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el Sistema Europeo de Créditos y el Sistema de Calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y su validez en todo el territorio nacional. La calificación global corresponderá a la puntuación ponderada de los diferentes aspectos y actividades que integran el sistema de evaluación.

El sistema de calificaciones se expresará mediante calificación numérica de acuerdo con lo establecido en el artículo 22 de la Normativa de Evaluación y de Calificación de los estudiantes de la Universidad de Granada, aprobada el 26 de octubre de 2016 (texto consolidado):

- Suspenso: 0 a 4,9.

- Aprobado: 5,0 a 6,9

- Notable: 7,0 a 8,9

- Sobresaliente: 9,0 a 10,0

La mención de “Matrícula de Honor” no podrá exceder del 5% de los alumnos matriculados en la materia en el curso académico correspondiente. La “Matrícula de Honor” se otorgará según el orden en la calificación final de la asignatura.